En quoi « faire ensemble » est-il un art ? En quoi les ingénieries coopératives concrétisent-elles cet art de faire ?
Les ingénieries coopératives sont des dispositifs au sein desquels les professionnels (en particulier des professeurs, mais pas uniquement) et les chercheurs collaborent afin de mieux comprendre la pratique de l'enseignement et de la recherche. Ces dispositifs reposent sur l'idée selon laquelle la coopération est au coeur du processus d'humanisation et d'une démocratie pleine encore à venir. Fruit d'un travail de plusieurs années accompli par le collectif « Didactique pour Enseigner » qui regroupe une quarantaine de membres, l'ouvrage s'adresse à toutes celles et tous ceux qui — enseignants, chercheurs et simple citoyens — expérimentent la coopération sur leur terrain propre afin de l'améliorer.
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