Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur en 1971, j'ai enseigné le français langue première au collège, au lycée et dans une ex « école normale » pendant dix-sept ans avant d'être chargé de la formation continuée des maîtres de FL1 de 1989 à 1999, puis de diriger le Service de didactique du français de l'Université de Liège jusqu'à ma mise à la retraite en 2014. L'expérience du terrain m'a donné maintes occasions de réfléchir à ce qui fait l'unité de la discipline et à ce qui peut assurer la continuité de son enseignement. Elle m'a vacciné contre spécialisation en didactique ou fait de moi un touche-à-tout, comme on voudra. Généraliste ou propre à rien, donc, j'ai commis une quinzaine de livres, entrainant souvent quelque complice dans mes entreprises. J'ai collaboré à une trentaine d'ouvrages collectifs dont ni mon éclectisme, ni ma difficulté à chanter en choeur n'ont rebuté les responsables et j'ai fatigué le landerneau de deux bonnes centaines d'articles, consacrés pour la plupart à didactique du français, de l'école primaire à l'université. J'ai aggravé mon cas en dirigeant ou co-dirigeant une douzaine de publications, deux collections de manuels et suis toujours le rédacteur en chef de la revue « Traces », émanation du Centre d'Études Georges Simenon. Retraité, je participe encore, perseverare diabolicum , à la formation en cours de carrière des instituteurs, dans le cadre de l'École supérieure de Pédagogie de la Province de Liège.