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Bulletin de la Société internationale des amis de Montaigne

Collectif

 

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Cahiers Mérimée

Collectif

 

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Seisme educatif au Japon

Fijalkow J

 

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CONSTRUCTIONS DE L IMAGINAIRE NATIONAL EN AMERIQUE

Alfredo Gomez-Muller

 

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L'explosion de la communication (4e éd.)

Philippe Breton, Serge Proulx

 

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Filles-garçons en famille et à l'école : Reproduction des inégalités ou éducation à l'égalité, reproduction des inégalités ou éducation à l'égalité ?

Jean-Luc Villeneuve

 

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De l'exploration du multilinguisme dans les villes africaines, Exploring multilingualism in african urban cities

Gabriel Mba, Étienne Sadembouo

 

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Eveil aux langues et approches plurielles, De la formation des enseignants aux pratiques de classe

Christiane Perregaux

 

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La formation en entreprise, Articles de Recherche - Note de synthèse

Marc Romainville, Emmanuel Quenson

 

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La presse régionale vous parle, Le Dauphine libéré au fil des jours

Françoise Weck

 

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Parole Donnée Dopée Sacrée Profane Civilisatrice, donnée, dopée, sacrée, profane, civilisatrice

Bruno Scaramuzzino

 

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La francophonie économique, Horizons des possibles vus d'Afrique

Serge Tchaha

 

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Les Territoires du sentiment océanique

Sylvie Dallet, Émile Noël

 

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Quand la Maison-Blanche prend la parole, Le discours présidentiel de Nixon à Obama

Luc Benoit à la Guillaume

 

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L'épreuve d'étude de texte par l'exercice au cycle d'orientation au Cameroun

Gabriel Ohandza

 

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La littérature kurde

Sandrine Alexie

 

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Littérature anglo-saxonne au féminin, (Re)naissance(s) et horizons XVIIIe siècle - XXe siècle

Claire Bazin, Guyonne Leduc

 

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Hugo Chávez et Álvaro Uribe ou la force des mots, Deux discours pour gouverner

María Fernanda González Binetti

 

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Guide de conjugaison en fang

Cyriaque Simon-Pierre Akomo-Zoghe

 

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Les mondes virtuels, Panorama et perspectives

François-Gabriel Roussel

 

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Pratique de la Calligraphie hébraique

Frank Lalou

 

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Grandeurs de taos amrouche

Denise Brahimi

 

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Otto Vaenius and his emblem books

SIMON MCKEOWN

 

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Questionner le roman

Jean Bessière