• La différenciation et la pédagogie de projet au coeur du manuel.
• Des études de documents variées et qui rendent l’élève acteur sous forme :
– d’enquêtes (immersion dans la problématique et recherche d’indices),
– de parcours (guidés ou en autonomie)
– de missions (jeux de rôles).
• Un cours rédigé et un schéma de synthèse pour retenir l’essentiel.
• Un travail des capacités en contexte : dans les ateliers de l’historien et du géographe.
• Une préparation au DNB effificace avec des points méthode animés.
• BONUS : un carnet du territoire à compléter pour aller sur le terrain !
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